تلعب الحياة المهنية دورا أساسيا في نوعية حياة كل البالغين، سواء كانوا مصابين بالتوحد أم لا. فيسمح العمل برفع تحديات، والتقدم في مختلف المجالات واستخدام الكفاءات التي نتمتع بها، حيث يُعزز الاستمتاع بنشاط ما والنجاح فيه من التقدير الذاتي ويمنح الإنسان الشعور بأنه مُفيد. لهذا الأمر انعكاسات على نظرة الشخص لنفسه.
لكن العمل هو كذلك وعلى الأخص وسيلة لاكتساب نوع من الاستقلالية الاجتماعية والمالية عن الوالدين والعائلة. يمكنكم كذلك بناء روابط مع أشخاص آخرين وتطوير علاقات جديدة.
فيما يلي 10 أشياء ستساعدك على فهم التحديات التي قد تواجهها كشخص بالغ مصاب بالتوحد ويبحث عن وظيفة وحيث يمكنك طلب الدعم طوال العملية.
معظم البالغين المصابين بالتوحد يعانون من نقص العمالة
تشير التقديرات إلى أن حوالي نصف البالغين المصابين بالتوحد يعملون. من بين هؤلاء ، كثير منهم لديهم وظائف بدوام جزئي فقط أو يقومون بأعمال تتطلب مؤهلات زائدة عنها.
هناك أيضًا العديد من المصابين بالتوحد الذين يعملون كمتطوعين أو في برامج خارج التيار الرئيسي.
فيما يلي بعض الأسباب الرئيسية التي تجعل البالغين المصابين بالتوحد في هذه المواقف:
1-توقعات منخفضة: عدد قليل من المدارس - وأحيانًا العائلات - تتوقع أن يجد الأطفال المصابون بالتوحد وظائف مرضية. الاستثناء هو إذا كانت لديهم مهارات غير عادية . ومع ذلك ، فإن التوقعات المنخفضة لمعظم الأطفال المصابين بالتوحد يمكن أن تكون مدمرة لثقتهم بأنفسهم.
2-المنافسة والتحديات: للحصول على وظيفة في المجتمع العام ، يجب على المصابين بالتوحد التنافس على المناصب. قد يكون ذلك صعبًا على الأشخاص ذوي التنوع العصبي الذين لا تتوافق مهاراتهم الاجتماعية مع معايير المجتمع. يمكن أن تعرقل هذه التحديات أدائهم في مقابلات العمل وتجعل من الصعب عليهم المشاركة بنجاح مع زملاء العمل. يجد بعض البالغين المصابين بالتوحد أيضًا صعوبة في إدارة المتطلبات المادية لمكان العمل ، خاصةً إذا كانت لديهم حساسية للضوء والصوت والمحفزات الأخرى التي قد لا يكون لديهم أي سيطرة عليها في هذه الإعدادات.
3-عدم وجود برامج: لم يتم تطوير معظم برامج مكان العمل للبالغين المعوقين مع وضع التوحد في الاعتبار. بدلاً من ذلك ، كانت تهدف إلى العمل مع الأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية أو الجسدية.
تنتهي الخدمات المدرسية في سن 22
في اللحظة التي يبلغ فيها الشخص المعاق 22 عامًا ، لم يعد مشمولًا بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة. المدرسة استحقاق ، مما يعني أن المدارس مطالبة بتوفير تعليم مجاني ومناسب.
خدمات البالغين ، ومع ذلك ، ليست استحقاقات. قد تكون مؤهلاً أو غير مؤهل للحصول على خدمات كشخص بالغ مصاب بالتوحد. حتى إذا كنت مؤهلاً ، فقد يتم تمويل مقدمي الخدمة وقد لا يتم تمويلهم.
ومع ذلك ، من الناحية العملية ، فإن أي شخص يعاني من إعاقة كبيرة (والتوحد مؤهل على أنه إعاقة كبيرة) سوف يتأهل ويتلقى على الأقل بعض خدمات الكبار.
لتحقيق ذلك ، ستحتاج إلى معرفة كيفية عمل الانتقال في مجتمعك ، وما هي الخيارات المتاحة في ولايتك ، وكيفية التأهل للخدمات التي قد تحتاجها.
برامج الانتقال إلى مرحلة البلوغ قليلة
حتى وقت قريب جدًا ، كان تشخيص التوحد كشخص بالغ أمرًا نادرًا. لفترة طويلة ، تم تشخيص المصابين بالتوحد الذين هم في أمس الحاجة إلى الدعم فقط.
تم إنشاء المدارس لتزويد الطلاب ذوي الإعاقة الشديدة بالتدريب على المهارات الحياتية ومساعدتهم في مهارات العمل الأساسية. كان من المتوقع أن ينتهي الأمر بهؤلاء الطلاب في وظائف بدوام جزئي تتطلب مهارات قليلة - إذا كانوا محظوظين.
مع نمو عدد البالغين الذين تم تشخيصهم بالتوحد ، أصبحت المزيد من الموارد والبرامج متاحة لهم مع دخولهم مرحلة البلوغ.
ومع ذلك ، فإن البالغين المصابين بالتوحد لديهم احتياجات مختلفة في المدرسة ، وفي نهاية المطاف ، في مكان العمل.
على سبيل المثال ، لا يعاني بعض المصابين بالتوحد من إعاقات ذهنية ، لكن لديهم قلق شديد. يتمتع الآخرون بمهارات تقنية رائعة ولكن يجب أن يعملوا مع تحدياتهم الحسية .
المدارس مكلفة بتوفير برامج انتقالية مناسبة للطلاب المصابين بالتوحد ، ولكن ليست كل المدارس جاهزة أو قادرة على القيام بذلك.
غالبًا ما يكون الآباء هم من يجرون الأبحاث ويجدون الموارد ويقدمون التوجيه للمدارس.
يتمتع بعض الآباء بالقدرة على التحايل على المدارس تمامًا واستخدام مواردهم وشبكاتهم الخاصة لدعم أطفالهم البالغين .
تختلف خدمات البالغين حسب الموقع
ما تقدمه الدول يختلف اختلافا كبيرا. على سبيل المثال ، بعض الدول أكثر سخاءً في تمويلها من غيرها وبعضها لديها أرباب عمل أكثر ملاءمة للإعاقة من غيرها.
يعتبر إدماج الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة (والذين من ضمنهم الأشخاص المصابين بالتوحد في النصوص التشريعية) في الحياة المهنية هدفا هاما لاستراتيجية قطاع التضامن الوطني. يتجسد ذلك في الميدان بتطبيق النصوص التشريعية والتنظيمية.
حدّد المرسوم التنفيذي رقم 14-214 المؤرخ في 30 جويلية 2014 كيفيات تخصيص مناصب عمل وتحديد المساهمة المالية ومنح مساعدات من أجل تهيئة وتجهيز مناصب عمل للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. تم سنّه تطبيقا لأحكام المادتين 27 و28 من القانون 02-09 المؤرخ في 8 ماي 2002، المتعلق بحماية وترقية الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. ينصب هذا المرسوم على ثلاثة محاور أساسية تتعلق بكيفيات :
تطبيق إلزامية تخصيص على الأقل 1 % من مناصب العمل لفائدة الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، والتي تقع على عاتق أصحاب العمل.
دفع مساهمة مالية لفائدة صندوق التضامن الوطني بالنسبة لصاحب العمل الذي لم يطبق إلزامية تخصيص على الأقل 1 % من مناصب العمل للاشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
منح مساعدات لتهيئة وتجهيز مناصب عمل لفائدة أشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
بدأت الوكالات للتو في فهم التوحد
بدأت معظم الوكالات الحكومية والخاصة في فهم معنى دعم البالغين المصابين بالتوحد.
مثل المدارس ، فإن هذه الوكالات معتادة على إيجاد الوظائف المناسبة وتقديم الدعم للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية أو الجسدية - وهو ما لا ينطبق بالضرورة على الأشخاص المصابين بالتوحد.
بينما تبذل الوكالات قصارى جهدها لتلبية احتياجات مجموعة سريعة النمو من البالغين المصابين بالتوحد ، فإنها تكافح أيضًا مع البيروقراطية وقيود التمويل.
كما هو الحال غالبًا ، يعود الأمر أحيانًا إلى الآباء والمدافعين عن التوحد الذاتي لتقديم المعلومات والمواقع الإلكترونية والمعلومات القانونية لإبقاء الوكالات محدثة.
توافر موارد المعلومات موثوق عن التوحد
هناك عدد من المنظمات التي تجعل من عملهم إعلام الناس بالخدمات المقدمة للأفراد المصابين بالتوحد. التحدي هو طرح الأسئلة الصحيحة على الأشخاص المناسبين في الوقت المناسب.
اعتمادًا على مكان إقامتك ، يمكنك قراءة المنشورات أو التحدث إلى المستشارين أو حضور المؤتمرات أو الاستفادة من الندوات عبر الإنترنت التي تقدمها منظمات.
يمكن أن تساعدك المعلومات الواردة من الموارد الموثوقة في الاستعداد للانتقال إلى مرحلة البلوغ ، بما في ذلك ما يمكن توقعه أثناء عملية البحث عن وظيفة.
يجب أن تكون خيارات التوظيف ذاتية التوجيه
يعرف بعض البالغين المصابين بالتوحد نوع العمل الذي يريدون (أو لا يريدون) بالضبط ، بينما لا يعرف الآخرون نوع العمل الذي يرغبون في الحصول عليه.
تمامًا مثل أي شخص آخر ، يتحمل البالغون المصابون بالتوحد المسؤولية والحق في إدارة حياتهم. لا يزالون بحاجة إلى معرفة أن العمل الذي يقومون به يتوافق مع اهتماماتهم وقدراتهم ويمنحهم إحساسًا بالهدف.
يمكن لمستشاري المدارس وموظفي الوكالة استخدام أدوات مثل الاختبارات المهنية واختبارات الكفاءة لمساعدة المصابين بالتوحد على معرفة المسار الوظيفي الذي سيكون مناسبًا لهم.
يمكن بعد ذلك جعل رؤية الشخص المصاب بالتوحد جزءًا من خطته الانتقالية. هذا يجعل من السهل التخطيط للتدريب والتدريب الداخلي والفرص المهنية.
تعتمد خيارات الوظيفة على القدرات والتحديات
واحدة من أصعب الحقائق التي يجب مواجهتها كمدافع عن المصاب بالتوحد أو والد لطفل مصاب بالتوحد هي أن نظام التوظيف الحالي في الجزائر لا يمنح الأشخاص المعاقين فرصة في كثير من الأحيان.
على سبيل المثال ، يمكن أن يكون الشاب البالغ المصاب بالتوحد عالمًا رياضيًا بارعًا ، ولكن إذا لم يتمكن من تعميم مهاراته على الوظيفة المطلوبة - مثل المحاسبة أو الإحصاء - فقد لا تكون هناك وظيفة لهم.
تشمل القضايا الأخرى التي يمكن أن تكون عقبات خطيرة أمام توظيف البالغين المصابين بالتوحد ما يلي:
- القلق الاجتماعي
- تحديات حسية شديدة
- عدم المرونة
- صعوبة في التعامل مع النقد (على سبيل المثال ، اضطراب الرفض الحساس )
- عدم القدرة على العمل في بيئة الفريق ذات النمط العصبي
يحتاج البالغون المصابون بالتوحد إلى فهم - وقبول أفضل ما يمكنهم - نقاط قوتهم والتحديات التي يواجهونها في مكان العمل.
بمجرد تحديد هذه العوامل ، يمكن لأي شخص أن يدافع عن التدريب ، والتدريب الداخلي ، و "نحت الوظيفة" لمساعدتهم في العثور على الوظيفة الأنسب.
بدأت العديد من الشركات الكبيرة في رؤية قيمة توظيف الموظفين في طيف التوحد.
على سبيل المثال ، لدى شركة المحاسبة Ernst & Young برنامج تنوع عصبي يصل إلى البالغين المصابين بالتوحد الذين لديهم مهارات الرياضيات والتركيز الذي يفتقر إليه العديد من الأشخاص المصابين بالنمط العصبي.
تشمل الشركات الأخرى التي لديها برامج توعية صديقة لمرض التوحد SAP و Ford .
بالإضافة إلى ذلك ، يقوم عدد من الشركات الصغيرة ببناء أعمالها حول نقاط القوة وقدرات الموظفين المصابين بالتوحد.
على سبيل المثال ، Rising Tide هي شركة لغسيل السيارات في فلوريدا جذبت الكثير من الاهتمام لتركيزها على مرض التوحد.
من المفيد مراقبة أخبار التوظيف المتعلقة بالتوحد لاكتشاف الفرص فور ظهورها.
النجاح يتطلب الاستعداد
في حين أنه من الرائع تخيل شخص بالغ مصاب بالتوحد يحصل على وظيفة رائعة ويحافظ عليها مدى الحياة ، فإن هذا النوع من النجاح سيكون نادرًا بدون قدر كبير من الاستعداد والدعم.
النقاط الرئيسية في التخطيط تشمل:
تمكين الشخص المصاب بالتوحد من الدفاع عن نفسه أو تلقي الدعم فيما يتعلق بالدعوة
معرفة حدود الفرد وحدوده والحصول على التسهيلات لحمايتها
إشراك وكالة واحدة على الأقل إن لم يكن أكثر من وكالات تركز على الإعاقة
المشاركة النشطة لصاحب العمل (وأحيانًا برنامج تدريب أو تدريب يديره صاحب العمل)
تدريب وممارسة الموظفين المصابين بالتوحد
التدريب والإرشاد الوظيفي
التقييم المستمر واستكشاف الأخطاء وإصلاحها وحل المشكلات.
ملخص
إذا كنت بالغًا مصابًا بالتوحد أو أحد الوالدين أو مقدم الرعاية لشخص مصاب بالتوحد ، فاعلم أن هناك عددًا متزايدًا من خيارات التوظيف.
يجب أن يكون كل شخص قادرًا على الحصول على وظيفة تدفع لهم بشكل عادل ، ويستخدم مهاراتهم ، ويمنحهم إحساسًا بالهدف. في حين أن البالغين المصابين بالتوحد لديهم الكثير ليقدمه لأرباب العمل ، لا تزال هناك بعض التحديات في عملية البحث عن وظيفة والتي لا يواجهها المرشحون ذوو النمط العصبي.
للاستعداد لهذه التحديات ، من المهم معرفة الدعم والموارد المتاحة في المكان الذي تعيش فيه.
ستحتاج أيضًا إلى مراقبة الأخبار للتعرف على أصحاب العمل الذين يسعون إلى تطوير برامج التنوع العصبي وتوظيف - ودعم - العاملين المصابين بالتوحد.
0 تعليقات